五河一中体育课安全管理制度

五河一中体育课安全管理制度

一、体育教师安全职责
1.体育教师在上课前，必须认真检查场地、器材是否安全可靠，发现问题及时维修或更换。
1.例如，检查篮球场地是否有坑洼不平的地方，篮球架是否牢固；检查足球门是否有松动现象；检查跳绳是否有磨损、断裂的情况等。
2.体育教师要根据教学内容和学生实际情况，合理安排运动量和运动强度，避免学生因过度疲劳或运动损伤。对于身体素质较差的学生，可以适当降低运动强度和运动量；对于有特殊疾病（如心脏病、哮喘等）的学生，要根据医生的建议安排适当的体育活动或免修体育课。3.体育教师要严格遵守教学常规，认真组织教学，不得擅自离开教学岗位。在教学过程中，教师要时刻关注学生的动态，及时纠正学生的错误动作，防止意外事故的发生。例如，在进行短跑教学时，教师要提醒学生注意起跑姿势和冲刺动作，避免摔倒受伤。
4.体育教师要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。在每节体育课开始前，教师可以用几分钟的时间向学生讲解本节课的安全注意事项，如穿着合适的运动服装和鞋子、遵守课堂纪律、正确使用器材等。同时，教师还可以结合具体的教学内容，向学生传授一些运动损伤的预防和处理方法。


二、学生安全职责
1.学生上体育课必须穿着适合运动的服装和鞋子，不得携带危险物品（如刀具、棍棒等）进入课堂。例如，学生应穿着运动鞋、运动裤，避免穿着凉鞋、高跟鞋、裙子等不适合运动的服装。同时，学生不得携带手机、钥匙等硬物，以免在运动中造成伤害。
2.学生要遵守课堂纪律，听从教师的指挥，不得擅自离开课堂或进行危险动作。在体育课上，学生要按照教师的要求进行活动，不得在课堂上打闹、推搡、追逐等。如果学生有特殊情况需要离开课堂，必须向教师请假，并在教师的允许下离开。
3.学生要正确使用体育器材，不得损坏或擅自挪用器材。在使用器材前，学生要认真听取教师的讲解和示范，掌握正确的使用方法。例如，在使用单杠、双杠等器材时，学生要双手紧握器材，不得松手或做危险动作。同时，学生要爱护器材，不得故意损坏或擅自挪用器材。如果发现器材有损坏或故障，应及时报告教师。
4.学生在进行体育活动时，如感到身体不适或受伤，应立即停止活动，并向教师报告。例如，学生在跑步过程中如果出现胸闷、气短、头晕等症状，应立即停止跑步，并向教师报告。如果学生在运动中受伤，应及时进行简单的处理，并向教师报告伤情，以便教师采取进一步的措施。

三、体育场地和器材安全管理
1.学校要定期对体育场地和器材进行检查和维护，确保场地和器材的安全可靠。例如，学校可以安排专人定期检查体育场地是否有裂缝、坑洼等问题，及时进行修补；对体育器材进行定期保养和维修，更换损坏的器材部件，确保器材的正常使用。体育场地和器材要设置明显的安全警示标志，提醒学生注意安全。例如，在体育场地周围设置 “禁止攀爬”“小心滑倒” 等警示标志；在器材上张贴 “正确使用方法”“注意安全” 等提示语。
2.学校要建立体育器材借用制度，严格管理器材的借用和归还。学生借用器材时，要填写借用登记表，注明借用器材的名称、数量、借用时间和归还时间等信息。归还器材时，要由管理人员进行检查，确保器材完好无损。如果器材有损坏或丢失，借用者要照价赔偿。

四、意外事故处理
1.体育课上如发生意外事故，教师要立即采取措施进行处理，并及时报告学校领导和相关部门。例如，如果学生在运动中受伤，教师要立即停止活动，检查学生的伤情，并进行简单的处理，如止血、包扎等。同时，教师要及时通知学校医务室或拨打 120 急救电话，将学生送往医院进行治疗。
2.学校建立意外事故应急预案，明确各部门和人员的职责，确保在意外事故发生时能够迅速、有效地进行处理。应急预案应包括事故报告、现场救援、医疗救治、善后处理等环节。学校要定期组织师生进行应急预案演练，提高师生的应急处置能力。
3.对意外事故的处理要及时、公正、合理，做好学生和家长的安抚工作。学校要积极配合相关部门对意外事故进行调查处理，查明事故原因，明确责任。同时，学校要及时与学生家长进行沟通，做好家长的安抚工作，避免矛盾激化。

五河一中体育课安全管理制度2024.10.10.docx